关于举办华体会体育
2024年大学生职业生涯规划大赛的通知
各二级学院、相关职能部门:
为贯彻落实党中央、国务院决策部署,落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》精神,加强华体会体育职业生涯教育和就业指导,增强大学生职业规划意识,以择业新观念打开就业新天地,促进毕业生高质量就业,创新创业中心拟于10月-12月举办2024年大学生职业生涯规划大赛校赛,请各二级学院、相关职能部门按比赛方案做好赛事筹备与组织工作。
华体会体育
2024年10月24日
华体会体育
2024年大学生职业规划大赛方案
一、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。
二、大赛目标
努力将大赛打造成强化职业生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛,更好实现以赛促学,引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观,科学合理规划学业与职业发展,提升就业竞争力;以赛促教,促进高校提高大学生生涯教育水平,做实做细毕业生就业指导服务;以赛促就,广泛发动行业企业和高校参与赛事活动,推动人才供需有效对接,全力促进高校毕业生高质量充分就业。
三、组织机构
1.本次比赛设置大赛组委会,下设各二级学院分赛场
组 长:廖晓燕
副组长:刘 勇
成 员:赵 曦 毛 玲 汪石果 肖理红 曹 昭
李海军 李四军 谭 进 王海波
2. 校级初赛由各二级学院根据实际情况,分别制定方案并组织实施。
3.校级复赛、决赛由创新创业中心负责组织实施。
四、大赛内容
(一)参赛对象
全体在校学生(含实习生)
(二)赛道设置
1.成长赛道。面向中低年级(2023级、2024级)学生,考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程,通过学习实践持续提升职业目标达成度,增强综合素质和能力。
2.就业赛道。面向中高年级(2023级、2022级)学生,考察其求职实战能力,个人发展路径与经济社会发展需要的适应度,就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。
(三)参赛人员及团队配置
学生参赛团队由1名参赛学生和1-2名指导教师组成,指导教师团队遵循各有所长原则,由职业规划与就业指导专任教师、近2年承担职业规划和就业指导课程教学任务的兼职教师、具备实习就业指导工作经验的辅导员、专干、行管人员、参赛学生所学专业的专业教师等人员构成。指导教师团队可自行组队,或创新创业中心及各院部推荐,原则上至少要有一位学生所学专业的专业老师或者职业规划与就业指导专任老师。进入省赛、国赛环节后,指导教师团队由创新创业中心根据比赛实际需要进行选派。
(四)比赛环节
比赛分为书面作品评审、现场比赛两个环节。
书面作品占总分的50%。现场比赛分为PPT现场展示和现场答辩两个部分,分别占总分的30%和20%。现场比赛环节每位选手比赛时间12分钟,成长赛道(7分钟主题陈述,5分钟评委提问),就业赛道(6分钟主题陈述,6分钟综合面试)。
1.成长赛道:
(1)书面作品:《生涯发展报告》,介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字,图表不超过5张)。
(2)现场比赛:生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
(3)评审标准见附件1。
2.就业赛道:
(1)书面作品:求职简历(PDF格式)及辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,辅助证明材料整合为单个文件,不超过50MB)。
(2)现场比赛:求职综合能力展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
(3)评审标准见附件2。
(五)赛制安排
大赛分各二级学院初赛和华体会体育复赛(网评)、现场总决赛三个阶段进行。
1.学院初赛阶段(11月18日之前)
(1)二级学院初赛:各二级学院及职业规划与就业指导教师多渠道宣传发动,组织学生报名,指导参赛学生撰写《生涯发展报告》、《求职简历》,二级学院进行初赛选拔,各赛道至少推荐不少于2名选手进入华体会体育复赛。
(2)创新创业中心推荐:创新创业中心职业规划与就业指导任课教师可根据学生实际课堂表现各推荐优秀选手1-2人进入复赛。(不与二级学院重复)
2.华体会体育复赛阶段(11月22日-11月24日)
根据各院部线上报名比例分配进入校复赛名额,线上报名人数达到学院学生总人数60%,每个赛道推荐名额2个;达到学院学生总人数65%,每个赛道推荐名额3个;达到学院学生总人数70%,每个赛道推荐名额4个;达到学院学生总人数75%,每个赛道推荐名额5个(至多5个名额)。大赛组委会组织专家对入围作品进行网评,确定入围华体会体育现场总决赛选手名单。
3.华体会体育现场总决赛阶段(11月29日)
总决赛前一天参赛选手抽签并提交参赛材料:《生涯发展报告》或《求职简历》纸质版5份及PPT电子版。
现场比赛中,成长赛道设主题陈述、评委提问两个环节:(1)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告作陈述;(2)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。就业赛道设主题陈述、综合面试两个环节:(1)主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT, 陈述个人求职意向和职业准备情况;(2)综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案,评委结合选手陈述自由提问。
评委根据现场展示情况进行综合打分,评选两个赛道的一、二、三等奖。决赛获奖选手将根据省赛方案规定推荐参加省赛。
(六)同期活动
参照国赛、省赛系列活动,围绕主体赛事并结合华体会体育实际情况,开展形式多样的“以创促就”同期活动。
五、表彰奖励
一等奖4名(成长赛道2名,就业赛道2名),发放奖金(按华体会体育学生竞赛奖励办法标准发放),颁发荣誉证书;
二等奖6名(成长赛道3名,就业赛道3名),发放奖金(按华体会体育学生竞赛奖励办法标准发放),颁发荣誉证书;
三等奖10名(成长赛道5名,就业赛道5名),发放奖金(按华体会体育学生竞赛奖励办法标准发放),颁发荣誉证书;
优秀奖若干名,颁发荣誉证书。
同时,设立优秀组织奖2个,优秀指导教师奖4个,颁发荣誉证书。
六、具体工作安排
1.请创新创业中心负责整个赛事的组织和统筹工作。
2.请团委、学生工作处、各二级学院负责宣传发动,鼓励师生积极参与。
3.请各二级学院负责本院学生线上报名、校初赛及复赛名单推荐的组织工作。
4.请教务处负责统筹机房安排,配合各二级学院完成学生线上报名。
5.请宣传统战部、学生工作处、招生就业指导处、创新创业中心及各二级学院对照国省系列活动组织本次校赛的同期活动。
6.请宣传部统战部负责赛事的宣传报道工作。
华体会体育
2024年10月24日
附件1:
成长赛道评审标准
指 标
|
说 明
|
分值
|
职业目标
|
结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标
|
10
|
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求,科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理可行的成长计划
|
10
|
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,体现正确的择业就业观念
|
10
|
学习实践 行动
|
围绕目标职业要求,结合华体会体育育人特色和所学专 业,利用华体会体育及社会资源开展学习实践
|
30
|
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标要求
|
20
|
动态调整
|
及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析 收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路 径等作动态调整
|
20
|
附件2:
就业赛道评审标准
指 标
|
说 明
|
分值
|
职业目标
|
能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标
|
5
|
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等
|
5
|
岗位胜任力
|
具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神
|
40
|
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力
|
40
|
发展潜力
|
具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求,能够获得用人单位提供的录用意向
|
10
|